四年级上册《第16课穿编的乐趣》优质课教案下载

四年级上册《第16课穿编的乐趣》优质课教案下载

教学难点：纸带穿编方法及作品的制作

教学方法：讨论法、演示法、辅导练习法

教学手段：课件、示范用工具材料（长条彩纸、卡纸、儿童剪刀、双面胶等）。

学情分析：小学四年级的学生已经具备了一定的美术知识和手工劳动技能，他们有丰富的想象力，和非常强烈的创作欲望，在解决问题的活动中能较好地与老师交流，同学合作，在参与活动的过程中能够运用自己学到的知识。进一步提高自己的审美情趣，动手能力和创造能力。

教学过程：

一、激趣导入 了解穿编

1、出示一件穿编的物品（例如篮子），提问：这个篮子是用什么方法做成的？

2、学生：穿编。

3、太聪明了，用词也非常的准确，就是编出来的。你们喜欢吗？想学会做吗？好，那么这节课就跟老师一起来动手做一做，一起体验穿编的乐趣。?

4、在黑板上张贴用穿编的方式做好的课题《穿编的乐趣》。

二、寻古探今 感知穿编

1、其实，人类最早的衣服和住所就和穿编有关。早在五千年前，我们的祖先就发明了原始织布机，用经线和纬线编织布做衣。后来，人们就开始用竹条、柳条来编织器物。

2、在今天，各种材料编织成的物品仍然随处可见，它们不仅是实用的物品，也洋溢着朴实的美感。你能说说你在生活中看到的穿编出来的生活用品。

3、PPT出示：用纸条或布条、麻绳等其它材料制作而成的编织物，有筐子、拎包、凉席、帽子、手链等。

4、你觉得哪一件编织作品最漂亮？你知道它是用什么材料做出来的吗？

5、学生发表各自看法

6、教师总结：编织的材料:藤、竹、塑料、草芒、木片、毛线等。??

三、自主学习 掌握技巧

= 1 ﹨ GB4 ﹨ MERGEFORMAT ㈠ 、自学技巧

1、穿编是有技巧的，我们先来看一下穿编的步骤图。

2、学生根据步骤图尝试穿编。

3、哪位同学上台来给大家讲解一下。

4、学生讲解穿编方法：

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 要一上一下交替穿编。

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 穿编的时候第二排穿编的时候要和第一排相反。