《第8课我画的动漫形象》新课标优质课教案设计

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教学重点：卡通形象的设计方法。

教学难点：通过面部表情刻画，准确的反映人物的内心世界。

教学准备：

教师：多媒体课件等。

学生：图画本、彩色笔，铅笔等。

教学过程：

　　1、提问导入：

　　A.今天有几位神秘嘉宾来和我们一起学习，你们想知道它们是谁吗？

B.欣赏下面几幅图片，你都认识吗？你最喜欢哪一个呢？

我们国家现在涌现出一批非常优秀的动画作品，但是现在国际动画市场仍然是被日本动漫所占据着，那么，作为新一代的优秀小学生，我们应该怎么做呢？

分析：通过对比和讲解，激发学生的爱国热情。

C.教师示范：老师也会设计卡通形象

D.接下来，我们就从怎么设计一个动漫形象来学习----引出课题。

2、自学探究

学生欣赏卡通图片，通过与生活中的形象比较，总结出卡通形象设计的方法。

方法：拟人，添加，夸张变形。夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法。夸张变形能使画中的人物（或动物）的特征更加鲜明、更加典型且富有感情，并有着加强叙事和传情的效果，它充分发挥艺术的想象力和创造力，有意识地摆脱自然的束缚，以强烈的主观色彩使原形得以突变，从而创造出形式美、理想美的艺术形象，并使其更新颖、更别致、更独特也使所描述的动画故事扣人心眩。因此，夸张是卡通画的灵魂。

3.学生代表尝试简单创作

　　4、学生作业：学生分组作业，分别以动物、植物、蔬菜、水果、生活用品和学习用品为原型，设计一个动漫形象。

　　5、小结：展示、讲评学生作业。

完成进行自我评价，他评，老师讲评等多种评价形式。

6、课后拓展

为自己设计的形象创作一个背景故事。