《第8课我画的动漫形象》精品优质课教案设计

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学生：绘画工具

重点难点：重点：让学生了解生活用品和动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。

难点：让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的动漫造型。

教学过程：

（一）视频导入

师：同学们都喜欢看动画片，老师也喜欢看动画片，现在请同学们来跟老师一起回顾一下，老师小时候看过的一些动画片段，这些动画片现在已经成为了经典，有没有你们熟悉的形象呢？一起来看一下吧。

（课件播放视频）

问：你们喜欢他们吗？为什么？

生：回答问题

总结：因为动漫形象可爱漂亮，个性幽默风趣，动画片故事富有情趣，所以我们喜爱他。今天我们就一起来学习《我画的动漫形象》 。

（二）发展阶段

1、师：考考大家认识这些动漫形象吗？（课件出示遮挡的动漫形象）

生：猜猜看

师：既然大家对动漫形象这么熟悉，那么大家知道什么叫“动漫”吗？（生谈谈自己的看法）

师讲解简单的动漫知识。

动漫：动画和漫画的合称。

2、分析动漫的造型方法，让学生了解动漫的演变过程，掌握简单的绘制方法，为创作动漫打下基础。

动漫的造型方法主要有拟人法、添加法、夸张法、变形法等。

3、让学生亲自来绘制苹果的动漫变形。（现场示范）

进一步指导学生正确、灵活地运用技法绘制动漫形象。

学生绘制动漫

选取生活中常见的学习用品为创作原型，也可临摹你喜爱的动漫形象。

展示与讲评阶段

请画完的学生把画拿到展示台上，进行展示交流，师点评。增强学生的荣誉感和绘画的积极性。

（四）课后拓展