四年级下册《第8课我画的动漫形象》公开课教案下载

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二、教学重点：

让学生了解生活用品和动植物可以动漫化，激发学生丰富的想象力，回住处幽默、夸张、富有童趣的动漫形象；

三、教学难点：

让学生运用拟人、夸张、添加、变形登方法，画出新颖独特的动漫造型；

四、教学过程

（一）、创设情景，导入课题

教师通过对海绵进行添加表现出海绵宝宝引出课题《我画的动漫形象》，我们来到动漫城堡，情景导入激发学生兴趣。

（二）、知识传授，技法揭示

1、探索动漫知识了解主要动漫风格：日韩动漫、中国水墨风格动漫、美国迪尼斯风格动漫

2、通过对米老鼠与实际生活中的小老鼠形象对比，学习体会动漫的主要造型方法：添加法、拟人法；欣赏动漫形象，通过观察体会为什么喜欢它进而引出为了让设计的形象更拟人要注意表情和动作生动滑稽。

3、教师示范多种生动的表情，激发学生兴趣。学生在已有的表情卡上画出自己认为最特别的表情，粘贴到已经准备好的动作上。

4、通过对动漫形象的分析探究夸张法、变形法，并且进一步加深对夸张的理解“特别大非常小”在动漫明星身上找一找什么特别大，什么非常小？

(三)、教师示范

教师运用夸张法、拟人法、添加法、变形法将现实生活中的物品设计成有趣的动漫形象。

绘制步骤：

１.用铅笔轻轻勾画动漫形象的大致轮廓，画满整张纸；

2.运用动漫基本造型方法构思，画出完整的动漫形象；

3.画面整体上色，可适当添加道具和背景色。

(四)、学生创作，教师指导

1.确定一个原型，可以是动植物、人物、日常生活用品等；

2.充分运用变形夸张、拟人的手法进行创作。注意：构图要大，要注意疏密，配色要鲜明；

3.适当添加背景

(五)、展示与评价

1、学生展示自己设计的动漫形象。

2、学生简单介绍自己创作的拟人的形象，同学互评。