《第9课对称的美》新课标优质课教案设计

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3、知识目标：运用对称的形式创作作品。四、教学环境∨□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字用到了多媒体?数据与信息的采集、表示、处理 ；利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。

??农村美术教学资源的单一性和教学方法的死板化,一直困惑着教师.而信息技术恰好弥补了这个不足,它以特有的形象性和科学性,以超容量、多内容的特点,显示出独特的魅力,大大促进了教学形式的多样化,教学过程的优化和教学质量的提高.在农村美术教学中,若能适时应用信息技术进行教学,将大大缩短知识传授与反馈过程,会增加课堂教学中师生交流的机会,能收到良好的教学效果.

六、教学流程设计（可加行）教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）组织教学环视全体，稳定学生情绪导入在生活中有很多有趣的事情，只要我们有一双善于发现的眼睛，老师最近也发现了一件有趣的事情。接下来，老师给大家变个魔术（在黑板上固定的纸的一边有水粉颜料画一朵花）

提问：看到了什么？

然后，沿纸的边线对折，让学生想想会发生什么变化？

总结：这种现象叫对称

板书：对称

一朵花

一模一样的两朵花

学生有初步印象

课件呈现：对称美的课题讲授新课1.在生活中对称的事物还有很多，请同学们观察教室里哪些事物是对称的。

2.对称的美感

教师小结：对称的物象具有一种规则、整齐、庄严、稳定的美感

3.身体体也是对称的

对称使我们美观，平稳

4.美术中的几何图形

5.对称的蝴蝶更美（出示课前剪好的两只蝴蝶）

板书：的美

6.如何制作一只对称的蝴蝶

小结：a．对折卡纸

b． 画外形和花纹

c．剪花纹

学生列举教室里对称的事物

学生感受对称的形式美