四年级下册《第11课走进春天》集体备课教案设计

四年级下册《第11课走进春天》集体备课教案优质课下载

教学重、难点：

1、观察春天的色彩变化和各种人与动物的活动，用绘画的方法表现出来。

2、感受春天的色彩、运用绘画的形式表现春天。

教学过程：

一、播放歌曲，导入新课。

我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗?(欣赏歌曲《春天在哪里?》)

冬去春来，鸟语花香，春趣盎然。今天就让我们跟着春姑娘一起到大自然中去，看一看春天的景色吧!顺势导入新课《走进春天》

二、感受春天，尝试发现。

1、感受春天。

下面我们一起欣赏春天的美景，教师利用多媒体播放春天的画面。你看到了什么?你从哪些地方感觉到春天来了?

学生思考回答：看到了树木、田野、花草、放风筝的人、农民在耕地、踏青的人等；从春天的色彩、春天里人的活动等感觉到春天来了。

2、尝试发现。

讨论：你发现春天都有哪些色彩？主要是以什么颜色为主?

学生派代表汇报小组讨论、探究的结果，教师小结：有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等，主要以绿色为主。

3、除了用色彩表现春天，还可以通过什么表现春天?你知道哪些?

学生描述如：添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天。

4、谁来说一下你眼中的春天是什么样子的?学生自由讨论并发表看法。这么美的春天，我们是不是应该把它留住呢?你能把它画出来吗?

三、用绘画的形式来表现春天。

1、以春天为主题，用春天的色彩把春天里的所见所闻画出来。

2、教师巡视指导，鼓励学生大胆表现。

四、展示评价。

1、学生自愿展示作品，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的。

2、组织学生进行自评、互评、师评。比一比，哪幅画面最美丽?你认为哪里最有意思，为什么?

五、课堂小结。（春天是个美丽的季节，我们可以到大自然里尽情感受春天的美，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。）

六、拓展延伸。