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《第11课走进春天》公开课教案优质课下载
学生能够根据命题进行创作。
教学难点：
春天中有意义情景的构思与表现。
教学用具：课件、示范画。
学生用具：水彩笔、铅笔、橡皮、小刀、白纸。
教学思路：
本课正是春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春天中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。观察春天——说说春天的事物——回忆春天——创作绘画——展示评价——课堂小结。
教学过程：
创设情境，导入新课
1、让我们来读一段文字，回答问题。
“当我们脱去厚重的棉衣，迎来一阵阵暖风，当美丽的花朵绚丽绽放，大地呈现出一片蓬勃的生机，这一切告诉我们什么？”
生：春天来了。
2、揭示课题《走进春天》
二、作品欣赏分析
1、“正值春天，你留意春日的景象了吗？”
生：答。
2、图片欣赏春日美景。
3、思考：你能给每个季节配上一种颜色吗？春天是什么颜色？
生：春天是绿色，夏天红色，秋天黄色，冬天白色。
师：进一步分析绿色给人什么感觉？
生：朝气，生机勃勃，有生命力。
师：色彩可以表达感情！
4、欣赏画家用不同的艺术形式表现的春天。
5、分享一个春天的场景或春天里发生的趣事。
生：答。