四年级下册《第11课走进春天》优质课教案设计

四年级下册《第11课走进春天》教案优质课下载

教学重点：

　　观察春天的色彩变化和各种人与动物的活动，用绘画的方法表现出来。

教学难点：

　　感受春天的色彩、运用绘画的形式表现春天。

教学过程：

讲授新课：

一、听一听，看一看

　（1）我们先来听一首歌曲，会唱的同学可以跟着音乐唱起来，好吗？（欣赏歌曲《春天在哪里？》）

　　（2）让我们跟着春姑娘一起到大自然中去，看一看春天的景色吧！（出示课题：走进春天 ）（媒体展示春天的画面）

二、想一想，说一说

（1）师：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，同学们，你对春天有哪些感受呢？（学生交流）

（2）交流怎样表现春天

师：同学们，春天如此美丽，如果要我们拿起画笔来画一画春天，那该怎样表现呢？

学生交流，教师引导并归纳：我们可以用色彩来表现春天。（板书：色彩）

通过刚才的欣赏和平时的观察，你发现春天都有哪些色彩，主要是以什么颜色为主？

学生交流：粉红色、黄色、绿色、湖蓝色，主要以绿色为主。

除了可以用色彩表现春天，还可以通过什么表现春天？（板书：活动）

想一想：都有哪些活动？

学生交流，教师引导并归纳

（活动：人的活动 小动物、昆虫的活动。如：放风筝、春游、踏青、小燕子飞回来了、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞等。）

　四、探究形成 赏一赏（课件出示）

（1）欣赏吴冠中的《春如线》，

（2）想一想：你看到了什么？有什么感受？长长的线像什么？彩色的墨点又像什么？作者是怎样表现春天的？

（3）学生交流。

师小结：画面上的线像春风，像细细的水流，像蒙蒙的春雨，线条在柔和中带着跳动，各种颜色的点像妩媚的小草小花儿，虽然吴冠中爷爷的笔下没有草和花，只有点和线，但让人感到这就是一幅春天的美丽画卷！