《第7课无笔画》优质课教案下载

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二、教学重、难点

重点:通过探究发现，学习对印的方法；创作出色彩鲜艳、肌理美观的无笔画。

难点:通过把握色彩加水后流动的特性,探索对印技巧。

教学准备：

教师：课件、魔术用具、水粉画示范工具。

学生：水粉画用具、棉签、牙刷、餐巾纸等。?

三、教学过程

（一）魔术导入

师：教师变小魔术：通过魔术形式吸引学生、激发学习兴趣的同时，直观地明确“无笔画”这一概念。?

生：交流魔术秘密。?

（二）讲授新课

1、揭示课题----无笔画

师：了解“无笔画”这一概念(板书课题：无笔画)，同时引出用“对印”的方法，创作一幅作品（板书：对印）

2、图片欣赏----体会纹理之美

师：引导学生回忆大自然、生活中见到的美丽纹理，加深对肌理的理解。

生：汇报、交流。

师：（欣赏课件图片并配乐）引导学生欣赏自然界及生活中的美丽纹理。

3、小组游戏----“对印纹理”接力赛

（1）单色对印（学生在小组共同合作、自主探究，了解纹理，明确对印的方法及需要注意的地方，并引出“为什么会产生不同的纹理？”）

每个小组完成一幅单色对印作品，五名同学按步骤完成任务，第一名同学对折纸张，第二名同学确定色调，第三名调色、上色(涂色、刷色、洒色、滴色)，第四名对印、压一压，第五名同学打开并上台展示（组长）。比一比哪组同学在最短的时间里完成纹理作品？

（2）师：提出产生不同纹理的原因？

生：小组讨论交流。

（3）师生总结；出现不同纹理的原因是因为它跟颜料、水分的多少有关，跟对印时按压的力度的大小有关，以及和打开时的速度有关。并引出多色对印如何操作？

4、探究示范多色对印的方法?

（1）工具和材料的介绍