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人教2011课标版《第6课喜怒哀乐》最新教案优质课下载
教学重点：
学习运用绘画加手工的方法表现人物头像造型，掌握喜、怒、哀，乐不同表情的人物五官的变化。
教学难点：
掌握人物喜怒哀乐的人物面部特征，并能把人物表情夸张的真实有趣。
教学准备:
师：图片若干、范画
生：彩卡、毛线、双面胶、安全剪刀
教学过程：
教学活动设计目的
导入
北宋文学家苏轼说过:月有阴晴圆缺，人有悲欢离合！也就是说：人有喜怒哀乐！（出示课题）
现在，我请三位同学上台表演一下表情秀！
通过俗语迅速进入主题。
新授
1、表情表演
这是一个周末，你在家打扫卫生，打扫得很干净，心想：爸爸妈妈肯定会表扬我的！这时你的心里……
此时，你的弟弟出来“大闹天宫”，又把家里弄脏了，这时你的心情是……
这时，妈妈回来看到这一幕，二话不说，把你恶狠狠地打了一顿，你的表情是……
弟弟把真相告诉了妈妈，妈妈为了补偿你，决定带你去游乐场玩，你的心情又是……通过表演，激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛。
?2、观察图片，判断主要影响表情的五官
眉毛
眼睛
嘴巴
3、根据图片边分析“喜怒哀乐”与眉眼嘴的关系（仅供参考），边做贴画
表情