人教2011课标版《第6课喜怒哀乐》优质课教案下载

人教2011课标版《第6课喜怒哀乐》最新教案优质课下载

（1）知识与技能目标 1、使学生学习观察现实生活中的人物和变化了的人物形象。 2、能简单的画出人物形象。

（2）过程与方法目标 1、使学生能主动参与学习活动，善于与他人交流，从多个角度观察体会人物动物的相貌特征，提高观察能力。2、通过评价环节提高口语表达能力。

（3）情感、态度与价值观目标

1、激发学生学习热情，使其在体验中感受美术学科的乐趣。 2．体验人物绘画、造型活动带来的欢乐。3、感受音乐的温馨，培养同学之间友爱的良好品质。

三、教学重难点

1、教学重点：学习绘画人物的表情、喜、怒、哀、乐。

2、教学难点：运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。

四、教学方法：

1、微课教学法 视频导入和结束，这能让学生充满兴趣并主动地探究。

2、示范指导法 在传授知识过程中也应予以示范，在画表情时，提醒学生构图及用线的相关知识。

3、引导欣赏法 欣赏书中大师作品同时结合课件欣赏同龄人的作品，让学生学会欣赏形成审美意识。

五、课前准备 （学生）铅笔、彩笔、橡皮等。（教师）课件、各种人物表情的图片资料等

六、教学过程设计

（一）视频激趣、导入新课

导言：同学们，老师给大家播放一段视频,（播放电影1片段），提出问题你都看到了什么表情？分别给学生ppt展示每个表情，提出为什么表情会有这样大的变化呢？和心情有很大关系。出示课题。

设计意图：通过视频以及图片的欣赏，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知表情与心情的关系。

感知引趣、构建新知

今天我们来欣赏一些老师在网上找到的一些图片。

欣赏儿童表情。

欣赏大人表情。

欣赏表情包。

欣赏一个人的四种表情。

5、读一读古代画诀

画人喜 眉开眼弯嘴上翘，

画人怒 瞪眼咬牙眉上竖，