五年级下册《第13课风筝的魅力》公开课教案下载

五年级下册《第13课风筝的魅力》公开课教案优质课下载

教学准备

教具准备：竹条、风筝纸、风筝图例、课件、双面胶、棉线、飘带

学具准备：竹条、风筝纸、双面胶、飘带、颜料、绘画笔

教学重难点

重点：了解风筝的结构特征和制作方法，运用传统材料绘制并制做一只菱形的板式风筝。

难点：1、板式风筝中骨架的左右对称和重心问题；

板式风筝中十字骨架的缠绕；

3、板式风筝中面与骨架的组合。

教学过程

组织教学

安定课堂秩序，检查课前准备。

导入新课

出示古诗《村居》，请同学们在这首古诗里找到本节课的学习主题——纸鸢。讲解：纸鸢又叫风筝，五代时期，人们在纸鸢上系上竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣，所以又称之为“风筝”。

提问：同学们知道古人为什么要放风筝吗？讲解：古人放风筝是为了寄托思念和祝福，我们手里放飞的风筝无论飞多远，都始终与我们紧紧相连，就像我们与我们的父母亲人无论相距多远，我们都始终被情感的线牵连着割舍不断。说起风筝，就不得不提到“世界风筝之都”，你们知道在那儿吗？——山东潍坊，在那儿每年都会举办盛大的风筝节，今天就让我们乘着春风，一起到风筝之都去感受一下“风筝的魅力”吧！

讲授新课

课件展示各种各样的风筝图片，总结风筝的种类——硬翅风筝、软翅风筝、板式风筝、串式风筝、桶形立体风筝。

通过欣赏各种各样的风筝，你发现了风筝的哪些特点？总结：（1）造型多样

题材丰富

左右对称

寓意美好

颜色艳丽

看了这么多各具特色的风筝，那么怎样来制作一只精美的风筝呢？这就要说到中国传统风筝的制作技艺了：扎、糊、绘、绑，简称四艺。为了同学们能够更容易上手，我们将风筝的制作顺序进行了调整——绘、扎、糊、绑。下面就以板式风筝为例，请同学们观看小视频（播放微课视频）

看了刚才的小视频，我看同学们已经跃跃欲试了，那就让我们动起手来，制作一只寓意美好的板式风筝，为即将到来的母亲节献上一份自己的祝福吧！

学生实践操作。比一比，看谁设计的风筝寓意最美好，最有意义，请完成的同学将风筝挂在黑板上。

作品展评