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人教2011课标版《第9课图文并茂》教案优质课下载
教学重点难点
教学重点：能用绘画方式表现故事，所设计的画面能表达出文字的意图。
教学难点：如何能简洁表达故事重点，通过人物动作很好的表现故事。
教学准备：漫画书、ppt学生收集生活的有趣的故事情节
学情分析：
六年级学生对美术知识有一定的了解并具备一定的技能，可以从生活的故事入手，学会创作故事绘画，并感受生活中的美。
教学过程：
实物导入、激发兴趣
同学们，请看！这是什么书？（漫画书）喜欢看漫画吗？
漫画书有什么特点呢？（有图有文字）
老师今天带大家一起来看漫画、画漫画，一起走进图文并茂的世界-出示课题图文并茂
欣赏激趣、自主学习
1、漫画的含义
漫画在之前并没有那么丰富，而我们最早期的漫画是单幅漫画，大家一起来看一看大师丰子恺的作品，他画的是什么？（骑脚踏车）
如果没有配文字，你还能看出小男孩在做什么吗？（不能）
说他骑脚踏车，少了自行车手柄，说他扇扇子，却没有扇风，配上简单的文字，起到很好的解释说明的效果，因此，简单的文字+丰富的画面=优秀的作品
漫画的特点
随着时间的推移，漫画的形式变得丰富起来，我们先来看看2格漫画
这幅漫画讲了什么故事？（小黄猫吃霸王餐的故事）
接下来，看一下最常见的漫画有几格？（四格）
讲了什么故事？（一名小男孩不让位的故事。）
孕育了什么道理？（给需要的人给予帮助）
最后看一下6格漫画，请同学们进行角色扮演，哪位同学愿意当旁白，当老师，当父亲？
看了这些漫画，你觉得他有什么特点？（图文并茂、有趣、幽默、故事性强、内容与形象具有连续性）
漫画的步骤