西泠印社2011课标版《第3课横折》优质课教案下载

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2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有横折笔画的“五”和“日”字。?

3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学重点：掌握横折的写法。

教学难点：能在运笔过程中体会折锋，写好横折。

教具准备：例字、毛毡、笔墨纸砚。

教学过程：

一、视频导入

1、播放视频——《王羲之的故事》，边看边想：王羲之字写的好的秘诀是什么？

2、学生自由发言得出结论：王羲之字写好秘诀是认真、坚持不懈、刻苦勤奋。

3、引申到同学们自身，也要学习王羲之的认真与勤奋，激发学生写字热情后顺势导入新课并板书课题：横折。

二、体会横折的特点

1、课件出示“五”和“日”字，学生仔细观察找出这两个横折的不同点和相同点。

2、学生自由发言得出结论。

不同点：横的长短不同；“日”的竖又直又粗，“五”的竖向左下斜。

共同点：略向右上倾斜，转折处顿笔，横细竖粗。

3、横折有两种：长横折和短横折。

三、横折的运笔方法

1、师在展台用铁丝展示横折运笔过程。让学生看完后说一说横折的运笔方法。

2、蘸墨压铁丝写一遍横折，学生更清楚了横折的运笔过程。

3、师用上横折的运笔方法写一个横折。

4、生交流后发现横折折笔书写时是难点，小组交流横折折笔的运笔要领。

5、小组汇报总结：横折折笔的运笔方法是 “提、按、回、折”并板书。

6、全班交流横折运笔方法。

四、练习写横折

1、学生练习书写，教师巡回指导，并提醒学生注意坐姿和握笔姿势。