四年级上册（2016年6月第1版）《6示字旁》公开课教案下载

四年级上册（2016年6月第1版）《6示字旁》公开课教案优质课下载

【教学目标】

1. 学习示字旁的构成（基本笔画），初步理解示字旁及带有示字旁汉字的书写规律，掌握书写要领，练习书写带有示字旁的汉字。

2. 领悟示字旁在汉字中的构成（形态、位置以及左右之间的关系）。

3. 在练习中培养学生良好的书写习惯（坐姿、读帖观察、用笔到位），让学生感受汉字之美，激发学生学习书法的兴趣，培养学生热爱书法文化的情感。

【教学重难点】

1. 把握示字旁首点和竖画的位置关系，以及横撇的轻重和方向。

2. 示字旁及带有示字旁汉字的书写要领。

【教学准备】

文房四宝、毛毡、字帖、红墨水、西沃白板5课件等。

【教学过程】

一、故事导入，创设文化情境

1. 中国汉字在形成的过程中并不是我们现在看到的那样，古代有这样一个字，你们认识吗？（屏显：示字的篆书）知道是哪种字体吗？（学生回答，并说出理由）

2. “示”还是一个象形字，你觉得像什么？（学生试着回答）

（播放示字象形的视频：可知“示”在古时候是一个用来祭拜神灵的供桌的样子，表示与神有关。）

3. 出示楷书的“示”，请学生对比观察，“示”字由篆书演变到楷书有哪些变化？

（学生总结出：笔画由粗细均匀变成了有粗有细，字形由高变扁，出现了竖钩等）

进一步引出，其实，“示”字由篆书演变到楷书的过程中，还经历了隶书，出示图片，学生观察总结（蚕头燕尾），汉字在演变的过程中变化多端，妙趣横生。（屏显：动画展示演变的过程）

4. “示”不仅可以作为一个独立的汉字，也可以作为一个偏旁（示字旁），引出课题并用毛笔板书《示字旁》。

【设计意图与评析：从篆书象形的特点入手，结合生动有趣的视频，一开始便牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。接着让学生去说，去悟，“示”字从篆书演变到隶书和楷书有哪些变化。让学生感悟，汉字的演变不仅凝结着祖先的智慧，而且共同构成了灿烂的书法文化。在注入书法文化的同时，也能调动学生的观察能力。】

【现代技术运用与分析：运用视频，展示篆书“示”字象形的特点，让书法课堂增添趣味；结合希沃5的动画，让“示”字的字体演变过程直观生动，让书法文化的渗透，润物细无声。】

二、观察比较，明晰笔画形态

1. 示字旁有哪些基本笔画组成（屏显：点、横撇、垂露竖）

2. 同学们，哪个笔画难写，要注意什么？

学生观察后发现，横撇比较难写好，写的时候要注意，横要向上倾斜（用辅助线标出），折处顿笔，撇画要直，收笔变轻（屏显出示：轻盈的柳叶）

（这些都是学生通过观察，容易说出来的）