四年级上册（2016年6月第1版）《6示字旁》集体备课教案设计

四年级上册（2016年6月第1版）《6示字旁》集体备课教案优质课下载

通过教师的示范、指导，提高学生观察、分析、比较的能力，学会探寻相同笔画的书写变化，感受文字的形体美。

情感目标：

欣赏汉字的形态美，陶冶学生的艺术情操，书法做人都一样，教育学生做一个正直的人。

德育渗透：对学生进行“礼让”教育。

教学重点：示字旁的书写以及占位情况。

教学难点：笔画书写的变化及示字旁的运用。

教具准备：毛毡、书写纸、墨汁、卡片、课件

教学过程：

一．猜谜语导入

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们带来一个字谜，猜一字，但谜底不说出来，把它写下来，听好了：不缺吃，不缺穿，衣食靠着一口田，颠倒过来都喜欢。

课件出示谜面，给学生想的时间。

师：谁想好了，赶紧拿出毛笔将谜底写出来。

二．揭示课题

1、“福”的整体把握

将学生写的“福”字展示几个看看，找一找优缺点。学生互评

揭示课题：

要 把“福”字写好，关键是要写好示字旁。学会了写示字旁，就会写有关示字旁的字。今天这节课我们就来学习示字旁字的写法。

板书：示字旁

三．讲授新课

（一）讲解示字旁

出示示字旁：

引导学生观察：示字旁是由哪几个笔画组成的？竖是什么竖？垂露竖在哪里起笔？两个点有何区别？

引导学生观察分析讨论比较，找出示字旁的书写要点：

板书：侧点缩小，点竖成线，重心要稳。

课件播放视频 ?教师示范示字旁的写法。