北师大2011课标版《第9课日字底》公开课教案下载

北师大2011课标版《第9课日字底》公开课教案优质课下载

教学重点：目标1

教学难点：目标2

教学过程：

导入。

欣赏含有“昔”的不同字帖，说说自己的感受。

二、探索日字底规律。

1、观察。对比出示“口”与“日”字，观察日字底书写特点。

所占位置比“口”字大，“日”字右竖最粗。上下结构字每一部分都要写得扁些。

2、学生观察“昔、书、智”体会结字规律。

有正有斜，中正，宽窄有度，上斜下正。

三、书写。

1、对临。同学们用毛笔书写“日”字，教师巡视指导

2、比较：抽生的练习情况展示。

四、学生评价

全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

五、复临，教师巡视指导。

六、临写带有日字底的字。

“昔”“书”“智”任选其一进行书写，师巡视指导。

七、总结。

通过今天的学习你有哪些收获？通过书写“日”“昔”“书”“智”，我们发现了很多字虽含有相同部首，但在不同的字中写法也是不一样的。那么当一个字中含有多个相同笔画的时候，又藏有哪些小秘密，下节课继续进行探索。