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④ Why don’t you talk to him about it?
教材分析：
本节课主要是以口语对话为主，要求同学们能够询问他人的现状情况，并能够给予他人一些合理的建议
学情分析：
我所教学的对象是八年级的学生(以中等生为主),对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性,好奇心强,求知欲旺盛,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。教学流程：
自学指导
正确运用“What’s wrong? Why don’t you...”等句式, 分角色表演。
自学指导一
1a look at these problems. Do you think they are serious or nor? Write them in the appropriate box
自学反馈一
1b listen and circle the problems you hear in 1a.
自学指导二
1c Look at the problems in 1a and make conversations
自学反馈二
2a Listen. Peter’s friend is giving him advic. Fill in the blanks with could or should
自学指导三
2b Listen again. Why doesn’t Peter like his friend’s advice? Write the letters (a-e) next to the advice in 2a.
自学反馈三
Role-play a conversation between Peter and his friend
当堂训练---填空
1. 你为什么不和你的父母谈谈?
you to her parents?
2. 昨天我和我的朋友吵架了。
I with my friend yesterday.
3. 我的父母不允许我和我的朋友闲逛。
My parents don’t me with my friends.
4. 你可以带他去看球赛。
You take him the ball game.
5. What’s wrong ? （改为同义句）
What’s ?