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湘教2003课标版《第四节地域文化与人口》教案优质课下载
3．充分利用身边资源，收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
（二）过程与方法
1．通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生比较分析的能力。
2．通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，对比分析的能力提升。
（三）情感态度与价值观
1．引导阅读教材中“《 中华人民共和国婚姻法 》选录”，使学生了解我国有关法律法规，并进行相关的法制教育。
2．通过对中国文化与人口的学习，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
二、教学重点
比较中外文化对人口的影响
三、教学难点
分析不同文化产生的社会根源
四、教学媒体与教具
制作PPT课件
五、课时安排
1课时
六、教学过程
【新知导入】在上一节课，我们讲了社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，接下来，我们来学习新课《地域文化与人口》，讨论文化对人口各个方面的影响。
【板书】第四节 地域文化与人口
一、概念
1、学生阅读了解文化与地域文化的概念和区别。
2、讲解不同的地区形成不同的地域文化，例如我国南北文化、世界东西文化等，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。我们比较一下：中西方文化对人口发展的影响，存在着哪些差异性。
【资料分析】投影：发达国家目前的人口自然增长率和中国当前人口自然增长率对比；发达国家和中国人口出生率对比。
提问：这组数据说明了什么问题？
（学生回答）说明了中国的人口自然增长率、人口出生率都远远高于发达国家。
【老师点拨】我们知道造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。那么，究竟是什么原因造成了我国的出生率高于西方发达国家？