《第四节区域农业的可持续发展-以美国为例》精品优质课教案设计

《第四节区域农业的可持续发展-以美国为例》精品教案优质课下载

知识与技能

1．了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件。

2．了解美国农业发生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件

3．理解美国农业采取可持续发展的对策及其原因

过程与方法

通过读美国本土地形图和美国本土气候类型图，分析美国发展农业的自然条件

通过阅读教材提供的材料，分析美国发展农业的社会经济因素

通过回顾美国农业的历史，探讨美国农业采取可持续发展对策的必要性以及取得的重大成就。

情感态度与价值观

1．我国是一个农业大国，在发展农业的过程中，出现了许多不利于农业发展的问题和因素，探讨美国农业的发展之路，借鉴美国农业发展的经验和教训，将有利于我国农业的发展。

2．使学生明确可持续发展应用于农业的必要性和重要性，树立正确的农业发展观。

（二）教学重点

1．美国农业持续发展的对策及其原因

2．我国农业如何借鉴美国农业可持续发展的经验

（三）教学难点

美国农业发展的自然条件和社会经济条件的分析

（四）教学建议

本节内容从教材的安排来说应该最多两个课时，但应充分考虑学生的基础情况,在对美国农业带分布这一内容讲述时,从基本的空间概念培养入手。另外对于美国农业可持续发展采取的一些措施也尽可能地通过网络多收集一些资料丰富学生的知识面。

新课导入设计

导入一 新闻报道导入式 《我与美国农民同吃同住同劳动》：介绍一个普通农民家庭农业经营情况，如特色装备的奶牛、高科技机械等，引出美国农业的一大特点：高度机械化。

导入二 开门见山式

美国的农业产值居世界首位，是世界上最大的农产品出口国。美国农业为什么取得如此巨大的成就呢？我国应如何借鉴美国农业发展的经验？这就是这节课我们所要探究的问题。

【自主学习】

美国农业生产的有利条件

自然条件：大部分属 带和 带，降水 ，水热条件适于栽培多种农作物；地势 ，土壤 ，有利于机械化耕作和大规模经营。