湘教2003课标版《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》优质课教案下载

湘教2003课标版《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》最新教案优质课下载

1.通过读图对比、分析，提升语言表达能力和综合分析地理信息的能力。

2.设置问题情景，讨论分析珠江三角洲城市化快速推进的原因。

（三）情感、态度与价值观

1、养成辩证地看待问题的思维方式，能够从经济快速增长的现象中发现问题、分析问题、提出对策。二、教学重难点1．重点：珠江三角洲地区城市化进程的两个阶段及其主要发展特点。

2．难点：珠江三角洲经济迅速发展的主要原因。三、教学方法教法：启发引导教学、案例分析法、多媒体辅助教学法

学法：自主学习法、合作探究法、归纳学习法四、教学过程教学过程

教师活动

学生活动

设计思路及预测

导入新课

多媒体展示20世纪80年代前后深圳局部地区的景观图，提问：20世纪80年代前后，珠江三角洲地区为什么变化巨大？推动其经济迅速发展的原因是什么？

观察、思考，讨论。

让学生带着问题进入课堂，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

课件展示珠江三角洲的位置和范围，引导学生读图，分析珠江三角洲地理位置的优越性和对珠江三角洲城市化的有利影响。（结合国内外背景）

分组讨论，合作探究，认真分析，举手回答。

帮助学生明确珠江三角洲城市化发展的背景。

讲授新课

学生回答后，教师归纳如下（课件展示）：

（板书）一、珠江三角洲迅速发展的原因

对外开放政策；发达国家和地区的产业结构调整；良好的地理区位；全国著名侨乡之一。

理解、记忆。

拓展内容。

探究活动

指导学生在上述原因中找出推动珠江三角洲快速发展的关键因素。（对比20世纪80年代前后的珠三角）