选修六环境保护《第四节噪声污染及其防治》优质课教案设计

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学生对生活中的噪声已有所了解，但这种噪声的概念只是浅层次的，它们产生的危害并没有引起学生的关注和重视，通过本节的教学，让学生更加深入地了解噪声污染。

三、教材分析

本节课为地理选修Ⅵ第四章第四节《噪声污染及其防治》，主要从噪声的含义、来源、危害以及防治四个方面展开。新高考考试内容从未涉及，但是本课时的学习具有较强的现实意义。

四、教学目标

（1）知识与能力

1、了解噪声及噪声污染的概念；

2、知道噪声污染的来源；

3、知道噪声污染的危害；

2、理解噪声污染的控制途径。

（2）过程与方法

1、通过课堂活动的参与，从不同的角度了解噪声的定性含义以及定量含义，对噪声污染形成较为直观的感受。

2、通过课外观测、调查和体验，从日常生活中发现噪声污染问题，培养学生的地理实践能力。

3、通过实地调查，验证控制噪声的手段和途径的有效性，举例说明日常生活中控制噪声的方法。

（3）情感态度和价值观

1、激发学生探究噪声与我们生存环境关系的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。

2、了解身边的噪声污染，增强对环境的保护意识和法律意识，养成良好的环境保护习惯，树立强烈的社会责任感。

五、教学重难点

（1）教学重点

理解噪声的危害及其防治手段。

（2）教学难点

培养学生环境保护的意识并养成良好的环境保护习惯。

六、教学媒体与教具

互动课堂教学软件、分贝仪等

七、新课过程

1、新课导入