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必修1《第二节水的运动》精品教案优质课下载
【学情分析】
学生已学习过降水的形成原理、热力环流等相关知识，具备一定的分析迁移能力。水在现实生活中都可以接触，心理上有亲切感，只是缺乏现象与地理原理规律的联系。
【教学目标】
知识与技能
了解水循环的过程和主要环节。
理解水循环的地理意义。
分析人类活动对水循环的影响。
过程与方法
运用图解方法正确表示出水循环的全过程，据图说出水循环的主要环节，培养学生读图分析、地理空间思维和动手等能力。
通过学习水循环，用简练的语言表述水循环的过程和地理意义，培养综合分析问题的能力。
情感态度与价值观
通过分析人类对水循环各环节的有利或不利的影响，树立正确的人地观和科学发展观。
增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。
树立物质是运动的、事物是普遍联系的，从而受到辩证唯物主义思想教育。
【教学重点】
水循环的类型、主要环节及地理意义
【教学难点】
人类活动对水循环的影响
【教学方法】
多媒体教学法；读图分析法；小组讨论法；案例分析法。
【课时安排】1节课
【导入新课】
多媒体展示——水是生命之源，我们人体也含有许多水，水对我们非常重要，那我们自然界水是怎么运动的，我们所用的水资源是怎么更新的。这就构成了水体在自然界的循环。
【教学过程】
教学内容