必修1《第二节水的运动》优质课教案下载

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高中

年级

高一

课题名称

大规模的海水运动——世界的洋流

教材

书名：高中地理必修一

出版社：中国地图出版社

授课教师信息

教材分析

“世界洋流”作为经典的自然地理内容，属于基本原理和基本规律范畴，也是洋流对地理环境影响、气候等内容的知识基础和理论依据。新教材把“世界洋流”置于“自然环境中物质运动与能量交换”的背景下，还赋予它作为基本地理过程在地理科学方法、地理理性思维上无可替代的价值。因此教学中应重视对规律的总结和地理事物对地理环境的影响这两个方面，使之成为训练学生地理思维和地理方法的有效载体。

课程标准在“必修Ⅰ”中提出的相应要求是：运用地图，归纳世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

学情分析

（1）结合高一学生，较为单纯，具有一定的表现欲与成就自豪感的年龄和学段特点，为学生搭建学习台阶，在学习过程中有所表现和收获。

（2）由于初中地理没有涉及过洋流的相关内容，学生对世界洋流的知识没有学习基础。

（3）地理学科本质内容概括为两个方面即“地”和“理”，“地”体现区域性、差异性以及人地关系，而“理”体现为原理和规律。世界洋流分布规律以及对地理环境的影响内容非常充分地体现了地理学科的学科本质。

鉴于以上分析，在教学中引领学生找到世界洋流分布规律，探求洋流对地理环境的影响，从而使学生感悟地理环境的整体性和差异性，培养地理学科的思维方式，从而为生活学习服务。

教学目标

（1）了解洋流是一种重要的海水运动形式之一；归纳世界洋流的分布规律；简单说出洋流形成的原因；学会用相关的知识规律来解释实际问题，学习对生活有用的地理。

（2）通过特定海区的洋流分布规律概况，培养学生的读图能力和分析能力；通过世界各主要海区的洋流分布规律的比较和总结，培养学生的概况能力；通过问题讨论，培养学生的参与意识和分析问题、解决问题的能力；通过洋流对地理环境影响的具体案例分析，培养学生理论联系实际的能力。

（3）通过学习洋流，认识地理要素之间是相互联系和相互影响的，并对学生进行资源观、环境观的教育，培养学生可持续发展的观点。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动