必修1《第二节水的运动》优质课教案下载

必修1《第二节水的运动》优质课教案下载

②能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义。

⑵过程与方法

通过“画一画”、“讲一讲”、“议一议”等活动，掌握水循环的过程、主要环节、意义，学会从地理图表、地理现象中获取有用地理信息。

⑶情感态度与价值观

①增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观。

②帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。

2..教学重点

水循环的类型、形成过程和环节。

3.教学难点

水循环的地理意义。

二、教学过程

【导入新课】

运用GOOGLE EARTH地图找到家乡麻城的俯瞰图，麻城市是依河而建——举水河，这条河大家很熟悉。悠悠的举水从哪里来，又流到哪里去呢？

一、水圈的水体类型

【知识储备】组成水圈的各种水体从存在形式上看：分为固态、业态、气态。从空间分布上看：分为海洋水、大气水、陆地水。陆地上这么多的水体中，可供人类利用的淡水资源只占0.003%。人类可直接利用的淡水资源储量非常少。

师问：学习了这些知识，大家觉得我们应该树立怎样的水资源观？如果落实到日常行动中，那么我们举手之劳的行动有哪些呢？

生答：节约用水，保护水资源。

二、水循环的过程

下面请同学们阅读课本，思考两个问题：什么是水循环？水循环可分为哪三种类型？

（学生在课本中找答案，回答略）

【学生活动】下面请同学们画一画水循环的主要过程，讲一讲水循环的额主要环节。

全班同学分为三组，分别绘制海上内循环、陆上内循环、海陆间循环的示意图。（课件展示：画一画水循环的过程，讲一讲水循环的环节。）

学生绘制，教师指导，提醒画好的同学相互交流。

学生相互讨论后，各小组推荐代表上黑板，展示绘制作品，讲解水循环的过程和环节。教师及时点评。

【动画演示】播放水循环flash动画，讲解水循环的过程及环节。