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必修3《第二节区域地理环境对人类活动的影响》教案优质课下载
（3）通过学生调用地图资料，探究美国自然地理的优越性，培养学生利用信息分析和解决问题的能力和合作学习的能力。德育目标（1）激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的地理观。
（2）通过美国东北部工业区污染严重的现象，培养学生的资源观和环境观。学情分析学生初步掌握对区域进行分析的方法，但是对北美和美国比较陌生。教学内容分析教学重点：北美地形分布对气候的影响；美国农业和工业的分布及其特点。
教学难点：北美地形分布对气候的影响。教学过程导入：大家想去美国旅游吗？如果想去一个地方旅游，要先了解哪些内容呢？今天我们就一起来进行北美和美国之旅。学生一起来观看视频。
新授：
一、位置和范围
读图查找：
1.经纬度位置：
2.海陆位置：临三大洋
3.范围：包括加拿大、美国和属于丹麦的格陵兰岛。西半球的北部，主体在温带。
拉布拉多高原，中央大平原
二、自然区域特征
1、地形：
【自主探究】观察北美地形图，思考以下问题： 概括北美的地形特点？(参考地图册P141北美地形图)
学生讨论。
教 学 过 程学生回答：(1)西部高山区：海岸山、内华达山、落基山等组成科迪勒拉山系北段；位于美洲板块与太平洋板块交界处，多火山地震，年轻，海拔高。(2)中部平原区：平原广阔纵贯南北，冰川湖泊众多
(3)东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地，古老，海拔较低。
教师小结：以高原、山地为主，地势东西高中间低，地势起伏大三大地形区南北纵列分布。
2、气候
【合作探究1】结合北美的三大地形，进行讨论，思考北美地形对气候的影响。（结合区域地理P76）
小组合作讨论。
小组代表回答：
本区以温带大陆性气候为主，气候特征是冬冷夏热，气温年较差大，夏雨稍多
西部高山对北美气候的影响：南北走向的科迪勒拉山系阻挡太平洋湿润气流不能深入；迎风一侧多雨湿润。地中海气候、温带海洋性气候呈狭长带状分布；背风的高原盆地少雨，干燥为温带大陆性气候
盛行西风的屏障
东部：