《第二节美国田纳西河流域的治理》优质课教案下载

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2.2美国田纳西河流域的综合治理

【课标要求】

以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

【课程分析】

必修三为区域地理，重在学习区域的开发与治理。第一章介绍了区域的相关知识，第二章选取个别区域作为代表研究区域开发与治理的一般规律，是第一章知识的应用与总结。区域要谋求发展，需要发掘优势，治理问题。进入21世纪以来，各国在谋求发展的同时，生态环境问题日益突出。就拿河流来说，我国河流众多，有世界上著名的大江大河，他们创造了古老的华夏文明，然而，由于长期对河流及流域不合理的开发利用而产生的自然灾害对国民经济和人民生活产生了极大的危害，甚至阻碍了一个区域的发展。如何恢复河流流域的生机，田纳西河流域开发治理是最好的案例。课本内容在介绍了田纳西河流域的自然背景和人文背景基础上，提出了美国TVA机构对该流域的治理措施。知识难度不大。为了学以致用，案例探究这一块我融入了母亲河海河流域的学习。我的课程设计分两步。第一步：分析该流域开发的地理条件，归纳总结该流域开发治理的措施，同时，提炼出流域开发治理的一般思路和具体内容。第二步：借助田纳西河流域的学习思路，分析海河流域的开发与治理，帮助学生学以致用，同时树立人与自然和谐相处的可持续发展的观念。

【学生分析】

本课学习对象为塘沽一中高二文科班学生。经过高一一年自然地理与人文地理的学习，学生已具备了一定的知识基础，对于探究设计里提到的相关概念，图表阅读难度不大。高二文理分科后，学生从学习态度上也有所端正，对于课程设计里的探究活动也能积极参与。但是本节课的知识容量有点大，为了激发学生的学习兴趣，提高学习效率，本节课设计了1个课前自主学习、2个课上探究活动。分组学习、分组汇报，同时小组间计分比赛，加强合作与竞争的学习意识。

【教学目标】

（一）知识与技能

1、了解田纳西河流域的开发背景，归纳其对田纳西河流域发展的利弊影响。

2、探究田纳西河流域综合开发、治理措施。

3、总结流域综合开发、治理的一般思路与内容。

4、学会分析海河流域情况及发展措施。

（二）过程与方法

1、创设探究问题，提供相关图表、文字资料，学生学会从探究问题出发，阅读资料，归纳知识，培养自主学习能力。

2、小组内部合作学习，小组之间相互竞争，培养学生竞争与合作的意识。

（三）情感态度与价值观

1、通过探究活动设计，改变以往课堂教学模式，激发学生学习兴趣，实现课堂以学生为主体，教师为主导的新模式。

2、以田纳西河流域为例引导学习海河流域情况，培养学生理论联系实际，应用知识的能力，同时，强化学生科学的人地关系思想。

【教学重难点】

1、分析田纳西河流域开发的背景以及综合开发、治理的措施。

2、归纳流域综合开发与治理的一般思路与内容。

【教学方法】

多媒体辅助教学法、小组合作探究教学法

【课时、课型】