中图2003课标版《第三节中国的世界遗产》优质课教案下载

中图2003课标版《第三节中国的世界遗产》最新教案优质课下载

（二）过程与方法

通过材料探究（视频资料、文字材料等）的方式，培养学生提取地理信息、综合分析加工地理信息的能力。

（三）情感态度与价值观

培养学生民族自豪感，提高和深化对世界遗产的认知程度和主动保护意识。

教学重难点

说明保护世界遗产的意义和方式。

三、课时安排

1课时

课前准备

希沃白板3、希沃白板5、百度地图、手机/iPad、PPT课件等

五、教学过程

教学环节教师行为学生行为设计意图新课导入播放视频：宁夏引黄古灌区于2017年10月11日在墨西哥城召开的国际灌排委执行理事会上被正式授予世界灌溉工程遗产。

师：大家有没有在秦渠边散过步？在西干渠里游过泳？

秦渠就是咱们引黄古灌区的一部分。作为受母亲河

恩泽长大的宁夏人，一听到“宁夏引黄古灌区成功

申报世界灌溉工程遗产，宁夏世界遗产‘零’的突

破”这一消息，大家有何感受？学生观看视频，说出对宁夏引黄古灌区申遗成功的感受。从一个身边的真实事件开始，激发学生学习兴趣，并引出本节课内容：中国的世界遗产。中国世界遗产的分类转承：黄河从青藏高原发源后，一路在峡谷内激荡

奔流，冲出黑山峡进入宁夏境内，顿觉风光旖旎、

豁然开朗。自秦汉以来，睿智的古人利用宁夏平原南高北低独特的地理条件，“天堑分流引作渠”，自此“一方擅利溉膏腴”，成就了“天下黄河富宁夏”的引黄灌溉传奇。作为一名宁夏人，我十分自豪；作为一名中国人，我更加自豪！目前为止，中国的世界遗产已达53项，仅次于意大利。本节课，就让我们一起领略中国世界遗产的独特魅力！

首先，让我们了解2017课程标准对本节课做何要求。自主阅读课本，了解世界

遗产的分类。

通过希沃白板5的拖拽功

能将中国世界遗产的图片

与其分类相对应。世界遗产的分类简

单易懂，故通过自