《第三节水资源的利用与保护》优质课教案下载

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2、运用实例分析水资源存在的主要问题及其产生的原因，并提出解决措施或办法。

【情感态度价值观】

通过读图，提高从地图中获取有用地理信息的能力，能提高学生提出问题、分析问题、解决地理问题的能力。通过分组讨论，总结水资源存在的主要问题及其应对措施。

【情感态度价值观】

通过认识我国水资源国情以及探讨解决水资源问题的途径，树立珍惜水资源、合理利用水资得可持续发展的观念。

二、教学重难点

【重点】

1.我国水资源时空分布特点、利用中存在的问题及应对措施。

2.树立节约用水，保护水源的可持续发展观。

【难点】

1.我国水资源时空分布特点、利用中存在的问题及应对措施。

2.树立节约用水，保护水源的可持续发展观。

三、教学过程

（一）导入新课

上课之前观看一个视频，同学们认真观察其内容。观看《水说》视频，学生们通过所看所听去认真体会水资源对人类的重要性；同时也能起到一个增强兴趣的作用。

【师说】同学们，你们感受到了什么？

【生说】水资源对我们来说非常重要，我们要珍惜爱护它………….

【师说】水是我们的生命之源，对我们来说非常重要，但是我们对水资源的一些利用情况了解较少，所以今天我们就来学习水资源的利用和保护；以中国水资源为例。

（上课前写板书）

首先，我们要了解什么是水资源，在必修1水循环知识里我们就了解过其概念：

（二）知识讲解

1、水资源的定义：分广义与狭义之分

广义：水圈所有的水体；狭义：陆地上目前人类所能利用的淡水资源。

【转折】那么如何来衡量一个地区或者国家水资源的丰缺状况呢？并不是单独取决于降水量和蒸发量，而是通过多年平均径流量=降水量－蒸发量，径流量越多则水资源越丰富，反之。这几个大洲水资源由多到少的是：亚洲>南美洲>北美洲>非洲>欧洲>大洋洲

我们知道亚洲的水资源在其中是最多的，中国处于亚洲之中，那么咱们中国水资源的丰缺状况又是怎么样的？（分析表格世界上水资源最丰富的国家径流资源比较）