必修一《第三节地球公转的地理意义》优质课教案下载

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教学重点：　

从不同角度确定地球的自转方向；不同纬度处地球自转线速度的比较。

教学难点：　

黄赤交角的形成；太阳直射点的移动规律。

第一学时：

一、地球的公转

[导入]：日月星辰的东升西落、寒来暑往的四季变化，是我们非常熟悉的自然现象。那么大家知道这些现象的形成原因吗？学习本节内容后，同学们就能找到答案了。

请同学自读教材p14-15，讨论下列内容。

地球公转的方向、周期、公转中心、产生的现象。

（小组合作、探究交流、展示、评议、补充）

一、地球的公转

1．公转特征

(1)方向：自西向东。

(2)轨道：接近正圆的①______轨道，太阳位于其中一个焦点上。

(3)周期：365日6时9分10秒，叫做②____________。

eq ﹨a﹨vs4﹨al(?4?速度﹨b﹨lc﹨{﹨rc﹨ (﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(每年③　　　　，地球位于A④　　　　附近，公,　转速度⑤　　　,每年⑥　　　，地球位于B⑦　　　附近，公转速,　度⑧　　　)))

2．(1)黄赤交角(如下图)

(2)影响

Ⅰ黄赤交角的存在引起太阳直射点在?__________之间往返移动。

Ⅱ太阳直射点的移动规律。

a．移动轨迹(如图以北半球为例)

b．周期：?________，即365日5时48分46秒。