鲁教2003课标版《第三节地球公转的地理意义》集体备课教案设计

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3、昼夜长短变化规律

太阳直射点所在的半球 ；赤道和其他纬度的春秋分日：

a.赤道：终年昼夜等长

各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，夜越

b.北半球的夏半年 附近出现 现象

（南半球相反） 夏至日：昼长达一年中最 值， 范围达最大

各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，夜越

c.北半球的冬半年 附近出现 现象

（南半球相反） 冬至日：昼长达一年中最 值， 范围达最大

d.春秋分：全球

4、四季的更替

a、产生的原因：

低纬度地区： ，季节更替不明显

b、不同纬度的季节更替： 高纬度地区： ，季节更替不明显

中纬度地区：

5、五带的划分

a、五带的名称

b、五带的划分依据： 热带：有两次太阳直射的区域；

【合作探究1】（设计意图：通过对昼夜长短的计算，加深对昼夜长短的认识）

练习1、通过对昼弧、夜弧与昼长、夜长的理解，完成下题。

EMBED PowerPoint.Slide.8

参考公式：1、昼弧/360°=夜弧/24h 2、昼长=日落时刻-日出时刻=昼弧/15

3、昼长=（12-日出时刻）2=(日落时刻-12 )2

【合作探究2】

（设计意图：通过对二分而至日昼夜长短的静态分析，初步了解昼夜长短的分布规律）