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鲁教2003课标版《单元活动分析判断气候类型》精品教案优质课下载
（1）熟悉主要气候类型的分布、特点及成因；
（2）结合“世界主要气候类型”分布图，熟悉各种气候类型的分布地区。
（3）根据“气温变化曲线和降水量柱状图”，学会描述主要气候类型的特点
过程与方法：
（1）将气候类型的特点、分布与形成因素结合起来，研究它们之间的内在联系；（2）结合具体实例判断气候类型
情感态度与价值观：
进一步树立综合分析问题的意识，运用普遍联系的观点解决问题。培养探究能力。
【教学重、难点】
气候类型的分布、特点描述、成因分析及判断气候类型
【学习方法】： 讨论、分析、评议
【课程类型】： 新授课
【教学方法】： （1）案例分析法
（2）讨论法
【教学准备】： （1）布置学生预习
（2）课件制作
【课时安排】：第一课时
第 一 学 时
【教学思路】
【预习安排】
1、学案前置练习：热力环流、气压带和风带、季风环流、洋流等
2、尝试完成表格：世界主要气候类型的特点、成因及其分布
二、新课学习
一、气候与天气
（一）气候的两个基本特征要素是 和
天气