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人教2003课标版《第一节城市内部空间结构》新课标教案优质课下载
3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力
过程与方法：
1.自主探究法
2.读图分析、多媒体辅助教学、讨论法
情感、态度与价值观：
引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识
二、教学重点
城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。
三、教学难点
城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。
四、教具准备：多媒体课件、教学挂图、自制图表等
五、课时安排：2课时
六、教学过程：
第二课时
一 回顾复习，导入新课：通过上节课的学习，我们了解了由于地理环境的差异造成城市形态的差异，城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同形成不同的功能区，这些功能区是如何分布组合的？
二 城市地域结构（板书）
1、概念：
在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构
城市地域结构一般有哪些模式呢？请同学们快速阅读教材P21-22页的“阅读”部分。多媒体展示三种城市地域结构模式图
2、三种具有代表性的城市地域结构模式(了解)
(若时间允许，本部分可以采取学生课上阅读的形式进行)
模式
形成
形状
同心圆模式