必修3《第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》优质课教案设计

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3.了解地理信息系统的工作程序。举例说出地理信息系统在城市管理中的功能。?

(二)过程与方法:

1.通过具体案例和图像了解地理信息技术的应用

2.通过搜集资料，小组探究讨论，加深对地理信息技术的理解。

(三)情感态度价值观:

1.培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣

2.培养学生分析问题、解决实际问题的能力科学素养与科学观

3.进行爱国主义思想教育,以增强学生的民族自豪感

二、学情分析

经过自然地理和人文地理的学习，学生已经具备了基本的地理学科知识和分析地理问题的方法。但是地理信息技术对于高中生来说是个陌生的概念，尤其是遥感和地理信息系统是比较抽象的。但是，地理信息技术所具备的强大的功能，对学生有巨大的吸引力,结合进更多或远或近的实例，并配以生动直观的图片和视频会让学生产生很大的兴趣。

三、重点难点

1.教学重点：举例说出遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

2.教学难点：区分3S技术在区域地理环境研究中的应用，了解地理信息系统的工作过程和功能。

四、教学过程

【导入】“天眼”看雄安

2017.4.1中共中央、国务院发文决定成立雄安新区，这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后的又一具有全国意义的新区。雄安是一个什么样的地方呢？

【主题1】遥感

1.1.遥感的概念

【过渡】：荒山刷绿漆，逃不过“天眼”，遥感是如何区分绿漆和绿树？

1.2.遥感的工作原理

【活动】：遥感影像的判读

地物的种类、性质、环境条件不同，其反射或者辐射的电磁波也各不相同，传感器能够如实的记录。

1.3.遥感的应用

案例1：资源调查——夏威夷水资源的调查

案例2：资源调查——巴西铁矿: