《第二节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》精品优质课教案设计

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由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。

【教学目标】

知识与技能：1通过多媒体展示描述河流的一些基本概念，诸如河流、流域、内流区与外流区、河流的水系特点与水文特点。

2结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

3通过分析田纳西河流域不同时期的开发措施，探索流域综合开发的意义

过程与方法：1结合图表材料，获得分析流域发展的地理条件。

2运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生总结田纳西河流域综合治理与开发的成功经验，并借鉴其成功经验。

3通过田纳西河流域的综合开发与治理的典型案例，分析流域开发建设和综合治理的一般方法。

情感态度价值观：通过学习，学生能够提高全面分析问题、思考问题及解决问题的能力。

三、重点与难点

教学重点：田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发建设和综合治理的一般方法。

教学难点：

流域开发建设和综合治理的一般方法。

四、教学方式与教学资源

教学方法：案例教学、启发式教授法

教学资源：教材、地图册；田纳西河流域位置图、地形及地形剖面图、气候资料图、矿产资源分布图等

【教学过程】

治理前的田纳西河流域。

（阅读课文，了解田纳西河概况，分析归纳下列问题）

【探究活动】

1.从地理位置﹑地形﹑气候﹑河流的角度,分析田纳西流域的自然地理特征.

位置：中低纬度、距墨西哥湾不远、美国东南部；

气候：亚热带季风气候，温暖湿润，水量大；冬春多雨，夏秋降水较少，流域水量不稳；

地形：上游山地丘陵、中游丘陵、下游冲积平原，地势低平，排水不畅；导致洪涝频发。

资源：水能、煤、石油、金属矿。