《第一节旅游资源的分类与特性》公开课教案下载

《第一节旅游资源的分类与特性》公开课教案优质课下载

掌握旅游资源的特性

能力目标：

通过看图，抓住事物的特征，增强学生的读图能力

通过对旅游资源特性的学习，培养学生对优美自然资源的认识，提升学生的文化内涵

情感目标：

通过对旅游资源的内涵和特性的理解，让学生进一步树立热爱，爱护和合理开发自然资源的观点

通过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的情感

【重点难点】

重点：旅游资源的定义、分类和特性

难点：旅游资源的特性

【知识链接】

旅游资源的内涵

旅游资源的概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生 ，可以为旅游业开发利用，并产生 、 、 的各种事物和因素，都可视为旅游资源

旅游资源的形成条件：

一是

二是

3、旅游资源的核心：

【思考】有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体的说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面？为什么？

【活动】根据旅游资源的含义，完成下列表格

自然界、人类社会中的事物和因素是否旅游资源判读理由可开展的旅游活动海市蜃楼自然灾害遗迹古民居龙舟竞渡神话传说重要的体育盛会大型商贸会渔民出海捕鱼二、旅游资源的类型

1、自然旅游资源：主要由 、 、 、 等自然要素组成

2、人文旅游资源：主要包括 、 、 、 等

【活动】1、对以下旅游景观进行分类，完成表格

长江三峡八达岭长城苏州古典园林漓江黄山敦煌莫高窟武陵源秦始皇陵及兵马俑坑平遥古城黄果树瀑布五大连池曲阜孔庙、孔林、孔府

2、列举本地有哪些自然旅游资源，哪些人文旅游资源。