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人教2003课标版《第一节旅游资源的分类与特性》最新教案优质课下载
【过程与方法】
培养学生初步分析旅游资源特性的能力
【情感、态度与价值观】
1.提高学生的审美情趣
2.增进爱护旅游资源的意识
二、教学重点
旅游资源的内涵、分类、特性。
教学难点
旅游资源的特性。
教学方法
多媒体教学、启发式教学与讨论相结合。
课时安排
1 课时
教学过程
教学流程教师活动学生活动设计意图环节一：课程导入展示襄阳市旅游简介视频，让学生明白旅游资源丰富多彩，类型多样。
观看视频，思考什么是旅游资源？
引入新课。环节二：
讲授
新课一、旅游资源的内涵
1．旅游资源的概念：
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
2．旅游资源的形成必须具备的条件：
一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；
二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。
3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。