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人教2003课标版《第一节旅游景观的审美特性》教案优质课下载
二、学情分析
学生在以前的学习中已经接触了有关旅游地理的知识，但是不够全面，需要通过进一步学习，掌握旅游景观的审美特征，从而达到感性到理性的上升，
三、三维目标：
1.知识与技能：
（1）了解并能说明自然美的主要审美特征。
（2） 知道人工美的主要表现类型，能举出身边的例子说出山、水、古建筑、桥梁等主要审美特征。
（3）培养用案例分析的方法解决有关地理问题能力。
2.过程与方法：
（1） 分析图片、找出自然美的特征及形态美，色彩美等各种美。
（2）利用知识框架图分析相互区别与联系。
3.情感态度、价值观：
（1）树立自然美和人工美和谐统一和可持续发展观念。
（2）培养生活中的审观情趣。
四、教学重难点：
1.重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。
2.难点：
（1）从自然地理的角度分析自然美形成的原因
（2）掌握自然美的几种类型的概念及其区别。
五、教学方法：自主探究法，案例分析法，讲解法，讲授法。
六、教具准备：自制图片，多媒投影以及相关课件、岩石。
七、教学过程：
【问题导入】
1.同学们有没有出去旅游过程？
2.我们身边有哪些旅游景观？
【学生举例回答】