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人教2003课标版《第三节中外著名旅游景观欣赏》集体备课教案优质课下载
过程与方法：通过展示相关图片和资料，了解黄山的位置和景观特征；通过搜集相关资料，分析黄山四绝的成因
情感态度价值观：提升地理分析能力，培养获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力；树立人地和谐观；激发热爱祖国、热爱自然的深挚情感
【教学重点】黄山的景观特征及黄山四绝的形成原因
【教学难点】黄山四绝的形成原因
【教具】地图册
【教学方法】讲授法、讨论法、练习法
【学情分析】在日常生活中同学们对黄山已有一定的了解；前面学习的旅游景观的审美特征以及观赏方法为这节课的学习做了铺垫
【教学过程】
环节一
课前准备：每个小组的代表在黑板上书写小组展示内容；其余同学齐声朗读课文
环节二
导入
师：这节课让我们来学习第三章第三节——中外著名旅游景观欣赏。
老师带领学生梳理之前学过的章节的知识点
回归本节内容
师：本节课我们要接触几个具体的旅游景观，有哪些呢？
生：黄山风景区、澳大利亚大堡礁风景区、云南元阳梯田风景区、法国巴黎塞纳河畔的古城区
师：大家去过黄山吗？明代有一位旅行家已经先于你们领略过黄山的美了，他就是徐霞客。书中介绍他是大旅行家，其实我们更愿意称他为地理学家或文学家。他花了34年的时间游历了祖国的大好河山并写下了60余万字的一本书——徐霞客游记。为了纪念他的突出贡献，我们把这本书的开篇之日5月19日定为中国的旅游日。这样一位杰出的旅行家对黄山的评价是——五岳归来不看山，黄山归来不看岳。他对黄山给予了这么高的评价，黄山究竟有啥魅力呢？这节课我们就来了解一下。
环节三
明确本节课的学习任务
黄山的位置及保护情况
黄山的岩石类型及景观特征
黄山四绝的特点及成因
环节四
每一组的代表分别演示讲解