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《第三节中外著名旅游景观欣赏》公开课教案优质课下载
本节内容是第三章的重点之一。教材以“中外著名旅游景观欣赏”为标题，是在学生学习了旅游景观欣赏的方法之后，进行的进一步应用和升华。
主要内容是学习著名景观的特征和成因，在此基础上学会更好的观赏景观，获得更高的满意度。
【课标要求】?
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因
【学情分析】?
前面学习了旅游景观的审美特征和欣赏方法，了解了旅游景观欣赏的基础知识，并有必修内容作为基础，可以顺利进入本节课学习。
【教学思路】
为了落实课程标准的要求，教师首先利用景观图片，创设环境，引导学生进入对中外著名旅游景观景观欣赏的学习，在此基础上教师运用学生已有的有关旅游景观欣赏的方法、教材资料及相关政区图、景观图等资料，引导学生分析并描述中外著名景区的景观特点及成因，通过情景的创设和问题的设置，鼓励学生积极讨论回答问题，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观，并利用相关的文字资料进行概括归纳，适时巩固上一节课的基础知识，让学生对旅游景观欣赏有充分的认识，也为其他章节的学习做好铺垫。
【教学设计】见下页
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课题
旅游地理 第三章 3.3 中外著名旅游景观欣赏（第1课时）
教学目标
（一）知识与技能
1．了解黄山和大堡礁景区的景观特征
2. 学会从地理角度分析其特点与成因。
（二）过程与方法
1.通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力
2.培养学生自主、合作、探究的学习能力。
（三）情感态度价值观：
1.启发学生思维、领悟自然与人文的和谐之美。
2.激发热爱祖国、热爱自然的深挚情感。
教学重点
两景区的景观特征及形成原因
教学难点