人教2003课标版《第三节中外著名旅游景观欣赏》优质课教案设计

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利用视频、动画和图片，文字材料让同学们学会用综合思维方法从地理角度具体分析景观特征的成因。

感悟祖国的大好河山，培养学生热爱祖国，热爱生活的健康价值观。

学情分析：

江西省安义中学是一所县级高中，高二文科班的同学们已经学完必修1，必修2，必修3和区域地理的内容，在宏观地理知识结构上有一定的基础。但是因为安义县经济发展水平相对不高，学校地理位置在南昌市比较偏远。许多同学对外部世界了解较少，旅游的经历很少。本节课以黄山风景名胜区为例，通过精心剪辑视频，动画，抖音和图片文字材料来重点介绍黄山四绝，引发学生的思考，极大调动了学生的积极性。

教学重难点：

重点：各景区的景观特征及形成原因

难点：各景区的形成原因

教学过程：

一、黄山风景名胜区

通过呈现安徽省地图，中国地形图和黄山景区示意图介绍黄山风景区的主要景点及其位置。

1．位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。

2．景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，正式将黄山列入世界文化与自然遗产名录。

通过设计让同学们从安义中学乘公交出发到南昌西站，然后在高铁西站乘火车到达黄山等环节，让同学身临其境感知旅游活动，更好模拟体验旅游活动。

通过呈现旅游景观欣赏的小视频，让同学们感知欣赏山黄松景观重点感知黄山之奇。

二、探究活动

探究活动一：奇松

资料一：观看黄山奇松视频

资料二：黄山奇松相关介绍

资料三：观看PPT中奇松图片

通过图片，获得以下认识：黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。松和石相互依存而形成绝妙佳境。

探究活动：问题：分析黄山奇松的景观特征，并从地理角度分析其形成原因。

学生通过探究活动，掌握以下知识：

黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。

探究活动二：怪石

资料一：观看黄山怪石视频