选修3旅游地理《第三节中外著名旅游景观欣赏》新课标优质课教案设计

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二、教学重点与难点

黄山景区和澳大利亚大堡礁景区的景观特点及成因分析。

三、教学方法

案例分析法，小组合作学习法。

四、教学过程

导入：

师：（展示澳大利亚大堡礁的美景图片，图1）请同学们来欣赏一组美景，看到这么美的景色，同学们想不想去旅游？

生：想

师：那么我们先来回顾一下上节课都学习了哪些旅游景观欣赏的方法？

生：选择观赏位置、把握观赏时机、把握景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景。 图1

师：好，带着这些旅游景观欣赏的方法，我们今天就来一个中外著名旅游景观一日游。

请同学们打开教材43页，拿出学案迅速浏览学案上的学习目标和重点难点，明确本次旅游的任务。

（板书：§3.3 中外著名旅游景观欣赏）

师：（结合袁枚的诗句展示黄山的怪石和日出景观，图2）请同学们先观看一组图片，来猜一下这次旅游的第一站是哪里？你的判断理由是什么？

生：是黄山，因为黄山观日落。

（板书：一、黄山风景名胜区）

师：黄山位于我国哪个省区？简称是什么？

生：安徽省，简称皖。

图2 图3 图4

师：（展示安徽省地图和中国的气候类型分布图, 图3和图4），在游览黄山之前，我们应该查阅相关资料，全面了解黄山景观，以便抓住景观特色，获得更高的旅游满意度，请同学们运用安徽省地图和中国气候类型分布图，结合教材43页至44页，完成学案上对黄山风景名胜区的基本了解。（一）基础知识准备1～5题。

（学生根据教材和相关地图，完成学案上相应题目，教师走下讲台进行个别指导）

师：同学们基本上完成了学案，哪位同学来和大家分享一下你的答案？

生：（举手）

1、位置：黄山位于我国 安徽 省南部，地处 亚热带季风 气候区。有 36 个大峰，有 36 个小峰，三大主峰分别是 莲花峰、 天都峰 、 光明顶 ，海拔均在1800米以上。

2、1990年，黄山被正式列入 世界文化与自然遗产 名录。