《第三节城乡公共服务设施与生活环境》优质课教案下载

《第三节城乡公共服务设施与生活环境》优质课教案下载

理解:城乡公共服务设施布局的因素 、城乡公共服务设施建设与文化品位的关系

应用:以我们身边的实例，具体分析公共服务设施的布局的合理性与缺点，领悟我国统筹城乡发展的新阶段，极积推进城乡基本公共服务均等化对改善城乡生活的重要性，树立身体力行为构建和谐社会贡献力量的思想。

教学方法：案例教学法 颠倒课堂

课前准备：PPT课件 微课 关于居住区公共服务设施的调查问卷

课时安排：一课时

教学过程：

【新课导入】上课前我们听的歌叫什么名字?

(学生回答)

对！宜都就是宜居之都，宜都素有“楚蜀咽喉”，“三峡门城”，“鄂西南门户”之称，在2016、2017先后被评为“全国百强县市”、“全国文明城市”，今年我们又在争创森林城市，我们的城乡建设可以说是日新月异步步高升。同学们认为，在城乡建设中下面哪些设施是必须的呢？(PPT展示)

（学生回答）

对！这些设施都是我们城乡居民生活不可的部分，我们称之为公共服务。他们与我们的生活环境有什么关系呢？在城乡建设中该如何布局呢？又如何体现一个城市的特色呢？这就我们这节课要学习的内容——《城乡公共服务设施与生活环境》

【新课学习】

一 城乡公共服务设施的合理布局

［过渡］首先我们要学习的第一个内容是《城乡公共服务设施的合理布局》。在城乡建设中要合理布局公共服务设施，首先我们要知道公共服务设施建设的目的是什么？有哪些类型、规模？有哪些等级？在布局中受哪些因素的影响？为了弄清楚这些问题，请同学们阅读教材第一个标题下的内容。

［学生读书］

［学生回答］

1、各种公共服务设施的目的

2、各种公共服务设施的类型

3、各种公共服务设施的规模

4、各种公共服务设施的等级

（老师根据学生的回答作适当点评）

［活动1］案例：德国某社区公共服务设施的时间距离

活动过程：

1、 ppt展示问题：①从图中可以看出，服务半径最大的是 ，最小是

②服务半径的确定考虑了哪些因素？