选修6环境保护《第二节当代环境问题的产生及其特点》新课标优质课教案设计

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德育目标：通过分析环境问题产生原因的研讨和对保护环境知行差距的调查，培养学生保护环境的自律性和责任感。

【教学重难点】

重点：环境问题的表现、特点、成因

难点：环境问题的成因

【教学过程】

问题导入

思考：图中显示的环境问题有哪些？

反思回顾

思考：什么是环境问题？（学生思考回顾，老师呈现下列关系图并讲解）

环境问题指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。

速读归纳（学生快速阅读教材，并归纳基本知识）

一、环境问题的表现

①资源短缺、②环境污染、③生态破坏以及④全球环境变化等。

二、环境问题产生的原因

1．原因：环境问题的产生，既有自然的原因，也有人为的原因，而且以人为的原因更为重要。

2．表现

（1）资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾。

（2）短期经济利益与长远环境利益的矛盾。

（3）局部利益与整体利益的矛盾。

（4）个人行为和大众利益的矛盾。

三、当代环境问题的特点

1．危害的不可预见性

过程的不可逆性。

3．规模的全球性。

精讲精练