《第二节当代环境问题的产生及其特点》优质课教案下载

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3、通过学习和探究,提高辩证思维能力,形成热爱自然、保护环境的观念和意识。

教学重难点：理解环境问题产生的主要原因及危害

教学方法：比较法、案例分析法、讲授法等

教学用具：多媒体

教学时数：1课时

教学过程：

【新课导入】改编的诗词《沁园春·霾》导入，引出本节的主要内容：环境问题的产生及其特点。（目的：观看视频，思考经济发展背后的环境问题。给学生视觉冲击，激发学生的学习热情。）

环境问题的表现

教师展示四幅图片，问学生图中展示了什么环境问题？（目的：发挥学生的想象，引出环境问题的概念）

1．环境问题

环境问题：由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。

过渡：那么环境问题的具体表现有哪些呢？

环境问题的表现（板书）

合作交流：读下图，回答下列问题。

(1)该图反映在不同社会发展阶段，人们对能源的需求量变化的趋势是什么？

答案　从原始社会到农业社会到工业社会人们对能源的需求量呈现出不断增长的趋势。

(2)在工业社会，人类对能源的需求量大幅度增长的主要原因有哪些？

答案　人口数量爆炸式增加；人均消费水平大幅度提高；资源利用率低，浪费严重。

(3)随着人类对能源需求不断增长，可能带来哪些严重的后果？

答案　随着社会的发展，人口数量不断增加，生产规模不断扩大，人们对能源的需求不断增多，而地球上能源资源的数量是有限的，可能会带来能源问题即因需求急剧膨胀而导致全球性资源短缺。

教师小结并板书：

自主阅读：八大公害事件简介

合作学习：

日本水俣病事件，在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。被称为世界八大公害事件之一。