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选修6环境保护《第二节当代环境问题的产生及其特点》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法
通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动，培养学生保护环境的自律性和责任感。
通过读材料，分析材料，培养学生分析能力和解读材料能力以及归纳能力
3.情感态度与价值观
通过对世界和本地区环境问题的调查研究，增强关心和爱护家乡的情感，培养学生保护环境的自律性和责任感。
二、教学重点
环境问题的表现、成因
三、教学难点
环境问题的成因
四、教学方法
比较法、案例分析法、图示法等
五、教学过程
导入：
请同学们观看视频，思考习总书记对环境提出了什么期望？
要达到习总书记的期望，提升人民生活的质量，首先我们要了解当代环境问题的表现及产生的原因？带着这些问题我们进入今天的学习。请同学们明确本堂课的学习目标。
人类社会与环境的关系
过渡：温故方能知新，将新知识和旧知识有效的联系起来，可以有效的提升学习效率，达到学习目标。
哪位同学能上台带大家回顾一下人类社会与环境的关系？请举手！
学生回答
环境问题的表现和原因
过渡：当人类与环境矛盾处于激化状态的时候会产生环境问题，就比如下面这幅漫画（展示漫画）。
请同学们边看边思考，漫画反映了什么样的环境问题？产生的原因是什么？给了你什么启示？
我们要控制人口数量，节约利用资源，走可持续发展之路。
过渡：除此之外还有哪些环境问题，他们产生的原因又是什么呢？
请同学们分小组讨论，完成材料二的相关内容，选出发言代表，用材料讲解。