人教2003课标版《第二节当代环境问题的产生及其特点》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节当代环境问题的产生及其特点》优质课教案下载

教学重难点：

重点：环境问题的表现、成因、特点

难点：环境问题的成因

教学方法：比较法、图示分析法等

课时安排：1课时

教学过程：

导入：通过引入习大大的“绿水青山就是金山银山”，以及对比中国环境的美与丑，点出我们的环境处于“生病”的状态，进而导出我们本节课的学习内容。

（一）、环境问题的表现

问题探究一：1.你所知道的环境问题有哪些？

小组讨论之后，进行发言。

接下来通过观看视频 ，补充刚才我们没有想到的。

2.大致可以分为几类？

大致可分为三类：资源短缺、生态破坏、环境污染。

（1）资源短缺

说明：当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都在某种程度上面临资源短缺问题。

（2）环境污染

人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,导致环境质量下降。

（3）生态破坏（主要是植被的破坏）

生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境退化，人类生存条件退化，从而影响人类的生产和生活。

①生态系统的基础与核心：植被

②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。

（4）全球环境变化

如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。

说明：环境恶化而直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏两个方面；资源需求无限增长导致资源短缺，环境污染与生态破坏又使其加重了；而这三个方面表现的规模都已扩展到全球。

前面提到我们的环境问题之多，对我们人类的生产和生活影响较大，那么为什么会有环境问题？