《第二节当代环境问题的产生及其特点》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动，培养保护环境的自律性和责任感。导学建议重点

难点当代环境问题的主要表现和主要特点。

环境问题产生的原因和危害。教学建议在教学中，教师从身边的场景导入，引发学生情感上的共鸣。在“八大公害事件”的讲述中，引导学生全面阅读，有重点地补充介绍、渲染情节（视频播放全球十大环境问题），使学生深刻理解环境污染带来的巨大危害。

在分组合作探究、小组展示的教学中，引导学生认识人们不顾长远环境效益盲目追求短期经济效益的原因是向自然作无休止索取的传统的征服论环境观。教师要利用教材中提供的例子和学生收集的实际例子帮助学生理解当代环境问题的特点，从而在“环境问题的表现”的基础上进一步揭示当代环境问题的严峻性。课前

准备教师准备：

《导学案》。

搜集当代环境问题的相关资料（图片及视频），结合八大公害事件的简介制作多媒体课件。

学生准备：

1．图书馆查阅或网上搜集环境问题的相关资料、 “八大公害事件”，了解环境问题产生的原因及当代环境问题的特点。（小组课件）

2．把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。导 学 过 程 设 计程序

设计学习内容教师行为学生行为（预设）媒体

运用创设情境

新课导入新课

导入【旁白】近期学校靓照，展示校园天空蓝。承转：并不是所有的地方都这么美好。

今天我们就来学习当代环境问题的产生及其特点。1．表现出对环境问题积极探索的兴趣。

2．通过课前资料的搜集和课前预习，大体了解环境问题的表现。多媒体课件展示八大公害事件简介及当今全球十大环境问题视频。激发学生进一步探究的兴趣。第一层级预习情况检查

（第一课时）分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。PPT展示参考答案。第二层级环节一 探究环境问题的表现、环境问题产生的原因及当代环境问题的特点

（第一课时）探究一点拨

环境问题表现为资源短缺、环境污染、生态破坏、全球环境变化等方面。

课前小组合作探究：小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组。在学生展示过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。（小组PPT呈现）学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。

小组派代表展示合作探究成果。PPT展示

视频播放近五年生态建设成就（厉害了我的国）环节二 对学案探究内容分析整合

（第二课时）探究二点拨

环境问题的产生既有自然原因，又有人为原因，而人为原因更为重要。

当代环境问题有以下特点：