《B.功率》优质课教案下载

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二、过程与方法

利用打点计时探究影响做功快慢的因素以及公式p=fv推出，通回顾平均速度得出平均功率，结合极限思维推出瞬时功率；结合实际认识实际功率、额定功率；并能够解决相关问题。

三、情感态度与价值观

通过了解瓦特的事迹，培养学习物理的兴趣，树立崇高的精神，励志攀登科学高峰，励志为祖国贡献出力。

四、实验器材：打点计时器、学生电源、导线、支架、刻度尺、纸带、重物等。

五、教学过程：

1、复习：

（1）W=Flcos；F、l、ɑ各表示什么意义。 （2）若是重力做功，上述公式该如何表述。

2、导入

观看ppt图片。提问：谁做功更快？

（1）引入课题。

（2）引入影响做功快慢的因素：

方案一： 时间相同比较做功的多少； 方案二：做功相等比较做功所需的时间。

3、新课

（1）实验：利用打点计时器探究重力做功的快慢。

G/N

位移L/m

功/J

时间t/s

做功快慢

功率/W

平均速度m/s

A点的瞬时速度m/s

A点的瞬时功率m/s

OA