必修2《2.运动的合成与分解》精品优质课教案设计

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3．理解互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动。

二、能力目标

1．培养学生解决实际问题的方法——简单问题与复杂问题的辨证关系；

2．培养学生的发散思维、求异思维的能力。

【教学重点、难点分析】:

讲授知识的同时，渗透解决复杂实际问题的物理思想和方法是本节核心内容；

合运动和分运动概念的理解是本节的难点。

判断互成角度的两个直线运动的合运动是本节课的难点。

【教学方法】:演示分析、讲解、练习、讨论.

【教学器材】：计算机多媒体展示台及相关课件，格尺

【主要教学过程】:

一、新课引入

前面的教学中，我们研究了简单的运动：直线运动。然而我们刚刚学习过曲线运动，曲线运动是比较复杂的，我们没有直接的规律来解决曲线运动的问题，那么，通过本节的学习，我们就能够利用“运动的合成和分解”及学过的动力学知识来分析一些基本的曲线运动。

二、讲授新课

（一）合运动和分运动X。K]

1.合运动和分运动的概念：

在电脑上模拟实验分析。让学生自己动手参与小活动，进一步自己了解合运动和分运动。

归纳：师生共同得出物体的复杂运动可以看成同时参与了两种简单运动，运动的合成和分解是研究复杂运动的工具。

归纳合运动、分运动的概念。

合运动、分运动的几个概念

①合位移、分位移：

②合速度、分速度：

③合加速度、分加速度：

2．合运动与分运动的关系

利用前面所做的实验分析合运动、分运动中位移、速度、加速度各个物理量的关系。